Múltiples cuerdas. Nuevo ejercicio

Publico un pequeño ejercicio sobre múltiples cuerdas. Además, aprovecho la ocasión para poner otros que se refieren a las violas y a los violonchelos, y que, de momento, no tenéis que hacerlos, sólo traerlos a clase, pues es lo que trabajaremos el próximo lunes.

Los casos a-d son acordes que tendréis que repartir entre los violines I y II.

Aplicación para crear pdf

Existe una aplicación gratuita para crear archivos pdf. Su nombre es PDFredirect. Pinchad en el vínculo para acceder a la página de descarga.

Para pasar un archivo a PDF, sólo tenéis que imprimir y seleccionar esta aplicación en lugar de vuestra impresora.

Múltiples cuerdas en el violín. Ejercicios

Si pincháis el siguiente vínculo, encontraréis los primeros ejercicios que haremos para practicar la digitación en los violines. De momento, no tenéis que hacer nada hasta que no se dé la explicación pertinente.

Traedlos impresos para la próxima clase.

TIU

Desde el lunes pasado, está a vuestra disposición en conserjería los formularios para solicitar la TIU. EL CSMA y la Universidad de Alicante (UA) tienen firmado un convenio por el que los alumnos pueden solicitar la tarjeta de la UA (TIU) y disfrutar de la mayor parte de sus beneficios, entre ellos pedir prestado los libros de sus bibliotecas. Dicha tarjeta es gratuita y, si se quiere, puede activarse como tarjeta de crédito de la CAM o del BANCO de SANTANDER.

En la Biblioteca Central y en la de Educación podéis encontrar libros y enciclopedias dedicados a distintos campos musicales.

Si pincháis en este vínculo, accederéis al portal de la Biblioteca de la UA.

Funcionalidad armónica

Supongo que ya sabréis que este lunes próximo es festivo, por lo tanto, no nos veremos hasta la semana siguiente.

El trabajo de armonía a hacer es el siguiente:

Análisis funcional de la pieza nº 6 del Álbum de la juventud de Schumann y la nº 4 de las Romanzas sin palabras de Mendelssohn.

Tenéis que incluir tablas con la frecuencia de aparición de los distintos grados (incluyendo dominantes secundarias), de las distintas relaciones (por ejemplo, V-I 33%) y de las funciones armónicas. Por último, se han de extraer conclusiones.

Cuando tengáis ambos análisis, comparadlos. Extraed sus similitudes y diferencias.

Los corregiremos en clase (con nota) el lunes 18 de octubre.

Instrumentos antiguos

A continuación tenéis la asignación de trabajos sobre instrumentos antiguos. En este blog encontraréis los trabajos de años anteriores. Fijaos en su estructura y en los comentarios que se hicieron para su mejora. Debéis incluir referencias bibliográficas contrastadas (Wikipedia, mal que nos pese, no es una referencia contrastada válida para trabajos serios), es decir, referencias, ya sean físicas o digitales, con autoría. Asimismo, debéis incluir vídeos, tipo youtube, o en su defecto el código de incrustación para insertarlo posteriormente en internet, y enlaces web de interés. De cualquier modo, explicaré en clase cómo realizar el trabajo.

Arturo: Rabel

Belén: Precedentes de la guitarra actual

Fernando: Precedentes del violín

Ricardo: Precedentes del órgano

Isandro: Sacabuche

Juan Ramón: Precedentes del clarinete

Si pincháis en este vínculo, encontraréis bibliografía para empezar a trabajar.

 

La fecha de entrega (a mi email) es 15 de noviembre.

Bienvenidos al curso 2010-2011

Bienvenidos todos al nuevo curso 2010-2011.

Como viene siendo costumbre, las TICs son una herramienta de gran importancia para el desarrollo de las asignaturas que imparto en el CSMA. Año tras año, este blog se ha ido enriqueciendo con la participación y aportaciones de cada uno de nosotros. Mi deseo es que este foro de encuentro y de intercambio de información  siga creciendo con el objetivo de ampliar la vida del aula más allá de sus límites físicos.

Para finalizar, desearos a todos un buen curso.

Manuel Mas Devesa